Bologna

Nivellierung der Ansprüche – Wie steht es um die Qualität der Bildung?

Hans Peter Klein entlarvt nach über vierzig Jahren Erfahrungen im deutschen und amerikanischen Bildungswesen die Absurditäten der Bildungsreformen seit PISA und Bologna und warnt vor deren Gefährdungspotential für den Bildungs-, Wissenschafts- und Wirtschaftsstandort Deutschland.

Bologna – quo vadis?

Mit der Einführung des Bachelor-Master-Systems hat eine starke Verschulung unseres Studienalltags eingesetzt. Pflichtmodule, Creditpoints, Regelstudienzeit – das sind die Schlagworte, die das Studienleben vieler Kommilitonen beherrschen. Zeit für außeruniversitäre Aktivitäten, ehrenamtliches Engagement oder interdisziplinäre Zusatzvorlesungen bleibt bei dem hohen Leistungspensum

Bologna, PISA und die Folgen: Chaos in der Lehrerbildung

Seit den Beschlüssen von Bologna 1999 hat der danach benannte Bologna Prozess Einzug in das deutsche Bildungssystem gehalten. Anfangs auf starke Ablehnung stoßend haben mittlerweile die meisten Fachbereiche an den Hochschulen auf das gestufte System des Bachelors und Masters nach anlgo-amerikanischem Vorbild umgestellt.