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Ökonomisierung der Bildung, Standardisierung, Kompetenzorientierung, Outputorientierung, Neue Lernkultur, Genderisierung der Lehrpläne, Abkehr von fachlichen Kompetenzen zugunsten von Schlüsselkompetenzen. Akademisierungswahn u.v.a.m. haben seit ihrer Einführung nach PISA und Bologna zu einem Paradigmenwechsel im Bildungssystem geführt, in der die klassische, humanistische, gymnasiale Bildung weitgehend durch die ökonomisch-utilitaristische ersetzt worden ist.
Die Schäden dieser Entwicklung sind allgegenwärtig: fehlende Allgemeinbildung, fehlende fachliche Qualifi kation, fehlende personale Reife, Brückenkurse für immer mehr nicht studierfähige Abiturienten an den Hochschulen, hohe Durchfall- und Abbrecherquoten, insbesondere in den mathematischnaturwissenschaftlichen Fächern, Konkurrenzdruck schon im Kindergarten beginnend, beschleunigtes „Bulimie Lernen“ in G8, Noteninfl ation, Nivellierung der Ansprüche usw. Die humanistische Allgemeinbildung als Ziel einer gymnasialen Bildung hat ausgedient.
Termindetails:
Prof. Dr. Hans Peter Klein Alfred-Delp-Schule, Hargesheim 07. Oktober 2015 , 19:00 Uhr