{"id":697,"date":"2015-10-07T08:49:09","date_gmt":"2015-10-07T06:49:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.prof-klein.eu\/?p=697"},"modified":"2016-07-27T08:53:06","modified_gmt":"2016-07-27T06:53:06","slug":"goetterdaemmerung-der-gymnasialen-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/goetterdaemmerung-der-gymnasialen-bildung\/","title":{"rendered":"G\u00f6tterd\u00e4mmerung der gymnasialen Bildung?"},"content":{"rendered":"<p>\u00d6konomisierung der Bildung, Standardisierung, Kompetenzorientierung, Outputorientierung, Neue Lernkultur, Genderisierung der Lehrpl\u00e4ne, Abkehr von fachlichen Kompetenzen zugunsten von Schl\u00fcsselkompetenzen. Akademisierungswahn u.v.a.m. haben seit ihrer Einf\u00fchrung nach PISA und Bologna zu einem Paradigmenwechsel im Bildungssystem gef\u00fchrt, in der die klassische, humanistische, gymnasiale Bildung weitgehend durch die \u00f6konomisch-utilitaristische ersetzt worden ist.<\/p>\n<p>Die Sch\u00e4den dieser Entwicklung sind allgegenw\u00e4rtig: fehlende Allgemeinbildung, fehlende fachliche Qualifi kation, fehlende personale Reife, Br\u00fcckenkurse f\u00fcr immer mehr nicht studierf\u00e4hige Abiturienten an den Hochschulen, hohe Durchfall- und Abbrecherquoten, insbesondere in den mathematischnaturwissenschaftlichen F\u00e4chern, Konkurrenzdruck schon im Kindergarten beginnend, beschleunigtes \u201eBulimie Lernen\u201c in G8, Noteninfl ation, Nivellierung der Anspr\u00fcche usw. Die humanistische Allgemeinbildung als Ziel einer gymnasialen Bildung hat ausgedient.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00d6konomisierung der Bildung, Standardisierung, Kompetenzorientierung, Outputorientierung, Neue Lernkultur, Genderisierung der Lehrpl\u00e4ne, Abkehr von fachlichen Kompetenzen zugunsten von Schl\u00fcsselkompetenzen. Akademisierungswahn u.v.a.m. haben seit ihrer Einf\u00fchrung nach PISA und Bologna zu einem Paradigmenwechsel im Bildungssystem gef\u00fchrt, in der die klassische, humanistische, gymnasiale Bildung weitgehend durch die \u00f6konomisch-utilitaristische ersetzt worden ist.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18,17],"tags":[91],"class_list":["post-697","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-vortraege","category-termine","tag-gymnasiale-bildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/697","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=697"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/697\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":700,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/697\/revisions\/700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=697"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}