{"id":520,"date":"2012-09-01T21:35:06","date_gmt":"2012-09-01T19:35:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.prof-klein.eu\/?p=520"},"modified":"2016-07-20T16:58:46","modified_gmt":"2016-07-20T14:58:46","slug":"vom-allmaehlichen-verschwinden-von-bildung-und-wissen-aus-den-schulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/vom-allmaehlichen-verschwinden-von-bildung-und-wissen-aus-den-schulen\/","title":{"rendered":"Vom allm\u00e4hlichen Verschwinden von Bildung und Wissen aus den Schulen"},"content":{"rendered":"

\u201eVom allm\u00e4hlichen Verschwinden von Bildung und Wissen aus den Schulen\u201c: Deputation beschlie\u00dft die Umstellung von Schulen und Schulqualit\u00e4t auf \u201eKompetenz-Orientierung\u201c.<\/p>\n

Viele Eltern haben es noch gar nicht bemerkt \u2013 in Hamburg vollzieht sich im Stillen eine neue umfassende Schulreform \u2013 \u00a0doch diesmal geht es nicht um Schulformen, nicht um Primarschule, Stadtteilschule oder Gymnasium \u2013 jetzt geht es um das, was Sch\u00fcler zuk\u00fcnftig lernen sollen:<\/p>\n

Sch\u00fcler sollen in der Schule Kompetenzen erwerben. Das klingt gut \u2013 wer m\u00f6chte nicht kompetente Kinder haben. Doch was verbirgt sich hinter dieser Kompetenzorientierung, die im Rahmen von Bildungsstandards jetzt in die Schulen eingef\u00fchrt werden soll? Zunehmend warnen Bildungswissenschaftler davor, dass in den letzten Jahren in vielen Bundesl\u00e4ndern ein Weg beschritten wurde, der fachunabh\u00e4ngige Kompetenzen in den Mittelpunkt von Schule und Unterricht stellt und dass die fachlichen Inhalte nur noch eine untergeordnete Rolle spielen \u2013 auch in Hamburg.<\/p>\n

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