{"id":161,"date":"2014-04-07T13:49:55","date_gmt":"2014-04-07T11:49:55","guid":{"rendered":"http:\/\/hanspeter.der-webcode.de\/?p=161"},"modified":"2016-01-27T22:46:19","modified_gmt":"2016-01-27T21:46:19","slug":"der-bluff-des-zentralabiturs-abitur-auch-ohne-wissen-moeglich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/der-bluff-des-zentralabiturs-abitur-auch-ohne-wissen-moeglich\/","title":{"rendered":"Der Bluff des Zentralabiturs &#8211; Abitur auch ohne Wissen m\u00f6glich"},"content":{"rendered":"<p><em>F\u00fcr die L\u00f6sung vieler Abitur-Aufgaben muss man nicht in die Schule gegangen sein, findet unser Gastautor und Bildungsforscher Hans Peter Klein. Den Niveauverlust als Erfolg zu verkaufen, hat sogar Methode.\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Betrachtet man die Erfolgsmeldungen der Bundesl\u00e4nder mit Zentralabitur in den letzten Jahren, erscheint es mehr als angebracht, sich die dort verwendeten Aufgabenformate einmal n\u00e4her anzuschauen. Immer mehr Abiturienten und immer bessere Notenschnitte, wie ist das m\u00f6glich? Es stellt sich die Frage, ob tats\u00e4chlich alles Gold ist, was da im Glanz der Bildungspolitik der erstaunten \u00d6ffentlichkeit alles an Erfolgen pr\u00e4sentiert wird.<\/p>\n<p>Insbesondere Hamburg hat durch seine beispielhafte Erh\u00f6hung der Abiturientenzahlen binnen weniger Jahre bundesweit Aufsehen erregt. Die von der Schulbeh\u00f6rde intern durchgef\u00fchrte &#8222;KESS-12&#8220;-Studie kam zu dem Schluss, dass bei der Abiturpr\u00fcfung des G8-Jahrgangs von 2011 die erhebliche Steigerung der Abiturientenzahl gegen\u00fcber dem G9-Jahrgang von 2005 bei verk\u00fcrzter Schulzeit nicht auf Kosten der Verringerung der Anspr\u00fcche zustande gekommen sei. Sch\u00fcler des Turbo-Abiturjahrgangs von 2011 sollen dabei sogar bessere Leistungen in Mathematik und den Naturwissenschaften und auch in Englisch erzielt haben.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/www.wiwo.de\/erfolg\/campus-mba\/der-bluff-des-zentralabiturs-abitur-auch-ohne-wissen-moeglich\/9698846.html\" target=\"_blank\">Link zum Artikel<\/a><\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><em>F\u00fcr die L\u00f6sung vieler Abitur-Aufgaben muss man nicht in die Schule gegangen sein, findet unser Gastautor und Bildungsforscher Hans Peter Klein. Den Niveauverlust als Erfolg zu verkaufen, hat sogar Methode. <\/em><\/p>\n<p>Betrachtet man die Erfolgsmeldungen der Bundesl\u00e4nder mit Zentralabitur in den letzten Jahren, erscheint es mehr als angebracht, sich die dort verwendeten Aufgabenformate einmal n\u00e4her anzuschauen. Immer mehr Abiturienten und immer bessere Notenschnitte, wie ist das m\u00f6glich? Es stellt sich die Frage, ob tats\u00e4chlich alles Gold ist, was da im Glanz der Bildungspolitik der erstaunten \u00d6ffentlichkeit alles an Erfolgen pr\u00e4sentiert wird.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,10],"tags":[25],"class_list":["post-161","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-presseartikel","category-publikationen","tag-zentralabitur"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=161"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":335,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161\/revisions\/335"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=161"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prof-klein.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}